El día 8 de Abril, al finalizar las exposiciones, la profesora Yolanda nos mostró el siguiente vídeo acerca de la escuela O'Pelouro, fundada en 1973 por Juan LLauder y Teresa Ubeira y situada en Caldelas de Tui, un pequeño pueblo al sur de Galicia:
O'Pelouro es una escuela centrada esencialmente en el niño cuyo modelo es la integración saludable de todos y cada uno de ellos, tengan o no necesidades educativas especiales, ya que para ellos TODOS son iguales y tienen derecho a una educación digna.
Por lo que he visto en este vídeo, he podido observar diferentes aspectos:
- Localización: la escuela esta en pleno contacto con la naturaleza. Esto es tremendamente positivo para los alumnos, pues no sólo les permite hacer numerosas actividades al aire libre, sino que además les hace sentir una sensación de paz y tranquilidad que favorecerá notablemente el rendimiento tanto a nivel emocional como académico de los niños y niñas.
- Mobiliario: me ha llamado mucho la atención las aulas de esta escuela. No tienen nada que ver con las aulas ordinarias que estamos acostumbrados a ver y en las que todos hemos estudiado. La primera sensación que me ha dado al ver estas aulas es la de un ambiente familiar, acogedor, de continua comunicación entre todos, que a los alumnos les hará sentir como si estuviesen en su propia casa. Además, aparecían todos sentados en una mesa grande rectangular, como si estuviesen en familia, aunque también hay otros espacios en los que aparecen distribuidos en pequeños grupos.
Aquí la idea fundamental que se transmite es que para enseñar no hace falta estar en un aula ordinaria, sino que es mucho más cómodo y más real para los niños trabajar en un ambiente positivo en el que todos interactúan con todos y aprenden a la vez que se sienten como si estuvieran en familia. - Tipos de aprendizaje: en O'Pelouro lo que prima es el aprendizaje cooperativo, es decir, los alumnos siempre van a trabajar con la ayuda de los demás, de manera que nunca se sentirán sólos y aprenderán a trabajar en equipo. También trabajan el aprendizaje interdisciplinar, esto es, todas las áreas están relacionadas. A través de una situación de la vida cotidiana, se trabajan todas las áreas de manera que estén todas conectadas unas con otras. Por lo tanto, el aprendizaje interdisciplinar se combina también con el aprendizaje significativo, ya que no aprenden contenidos en balde, sino que están relacionados con sus intereses y situaciones cotidianas. Además, los alumnos y alumnas de esta escuela realizan actividades tales como ir al huerto, hacer manualidades, coser... Esto es lo que conocemos como aprendizaje activo, en el que cada niño es el principal protagonista de su aprendizaje, aprendizaje basado en su propia experiencia.
- Filosofía de la escuela: el lema de esta escuela era el de crear una escuela diferente, la cual se lograría a través de un cambio pedagógico, un cambio del perfil del docente, del espacio y del tiempo, donde todos los niños estuviesen felices y tuviesen las mismas oportunidades.
Conclusiones
A través de este vídeo y del conocimiento de esta escuela, me he dado cuenta de que si te propones algo y lo llevas a cabo con ganas y con esfuerzo, lo puedes conseguir. Lo único que tienes que hacer es saber lo que haces, por qué lo haces y creer en ello. Todos estos cambios que he mencionado en el último apartado son esenciales para conseguir una educación inclusiva en nuestras aulas, y es cierto que es un proceso largo y costoso, pero que con esperanza y apoyo TODO es POSIBLE lograrlo.
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